tìm ý cho bài văn nghị luận
Mô hình đoạn văn: Ý tưởng của một đoạn văn là giải thích ý nghĩa của bài thơ. Sáu câu trên giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng của hình tượng trong ca dao, đồng thời giải thích tại sao. Câu 6 là đề nghị kết luận, nêu kết quả. b.
Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận I. Tìm hiểu đề văn nghị luận 1. Nội dung và tính chất của đề văn nghị luận (1) Lối sống giản dị của Bác Hồ. (2) Tiếng Việt giàu đẹp. (Đề có tính chất giải thích, ca ngợi) (3) Thuốc đắng dã tật.
0.0.1 Hướng dẫn cách tìm ý cho bài văn nghị luận, khắc phục lỗi viết lan man không trọng tâm. 1 Bước 1: Đọc kĩ đề bài; 2 Bước 2: Tìm ý cho bài văn. 3 Bước 3: Tìm luận cứ; Hướng dẫn cách tìm ý cho bài văn nghị luận, khắc phục lỗi viết lan man không trọng tâm.
Lừa Đảo Vay Tiền Online. Đề văn nghị luận bao giờ cũng nêu ra một vấn đề để bàn bạc và đòi hỏi người viết bày tỏ ý kiến của mình đối với vấn đề đó. Tính chất của đề như ngợi ca, phân tích, khuyên nhủ, phản bác,... đòi hỏi bài làm phải vận dụng các phương pháp phù cần của việc tìm hiểu đề là xác định đúng vấn đề nghị luận cũng như phạm vi tính chấy của bài làm để tránh khỏi sai dàn ý cho bài nghị luận bằng các xác lập các luận điểm, từ đó cụ thể hóa thành các luận điểm phụ rồi từ đó tìm luận cứ và các thức lập luận cho bài bài Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận - Ngữ văn 7 tập 2I. Tìm hiểu đề văn nghị luận1. Nội dung và tính chất của đề văn nghị luậnĐọc các đề văn sau và trả lời câu hỏi.1 Lối sống giản dị của Bác Hồ.2 Tiếng Việt giàu đẹp.Đề có tính chất giải thích, ca ngợi3 Thuốc đắng dã tật.4 Thất bại là mẹ thành công.5 Không thể sống thiếu tình bạn.6 Hãy biết quý thời gian.7 Chớ nên tự phụ.Đề có tính chất khuyên nhủ, phân tích8 Không thầy đố mày làm nên và Học thầy không tày học bạn có mâu thuẫn với nhau không?9 Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.Đề có tính chất suy nghĩ, bàn luận10 Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau nên chăng?11 Thật thà là cha dại phải chăng?Đề có tính chất tranh luận, phản bác, lật ngược vấn đềCâu hỏia Các đề văn trên có thể xem là đề bài, đầu đề được không? Nếu dùng làm đề bài cho bài văn sắp viết có được không?b Căn cứ vào đâu để nhận ra các đề trên là đề văn nghị luận?c Tính chất của đề văn có ý nghĩa gì đối với việc làm lờia Giống như đề bài của các loại văn khác, đề bài của một bài văn nghị luận cũng khái quát chủ đề, nội dung chính của bài văn. Vì vậy, tất cả các đề văn trên đều có thể xem là đề bài, đầu đề cho bài văn có nội dung tương Đề bài của một bài văn nghị luận có vai trò nêu ra vấn đề để trao đổi, bàn bạc. Khi trao đổi, bàn bạc về vấn đề được nêu ra trong đề văn người làm văn nghị luận phải thể hiện được quan điểm, ý kiến của riêng mình về vấn đề đó. Căn cứ vào đặc điểm này, có thể khẳng định các đề văn trên đều là đề văn nghị hạn- 1 là đức tính giản dị của Bác Hồ; người viết phải bàn luận về đức giản dị và bày tỏ thái độ ngợi ca đức tính này ở vị lãnh tụ vĩ 3 là có trải qua khó khăn, gian khổ thì mới đến được vinh quang, sung sướng; người viết phải phân tích để thấy được ý nghĩa khuyên nhủ đúng đắn của câu thành ngữ 10 là không nên sống ích kỉ, cơ hội; người viết phải tranh luận để thể hiện được thái độ phản bác, lật lại vấn đề mà câu thành ngữ Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau nêu Tính chất của đề văn yêu cầu chúng ta phải hiểu đúng vấn đề, phạm vi, tính chất của bài văn nghị luận. Nó giúp ta không đi lệch khỏi vấn đề mình quan vào tính chất nghị luận, có thể xếp các đề trên theo những nhóm sau- Đề có tính chất giải thích, ngợi ca 1, 2;- Đề có tính chất phân tích, khuyên nhủ 3, 4, 5, 6, 7;- Đề có tính chất suy xét, bàn luận 8, 9;- Đề có tính chất tranh luận, bác bỏ 10, 11.2. Tìm hiểu đề văn nghị luậna Tìm hiểu đề Chớ nên tự phụ- Đề nêu lên vấn đề tự Đối tượng và phạm vi nghị luận ở đây là phân tích, khuyên nhủ không nên tự Khuynh hướng trong đề là phủ Đề đòi hỏi người viết phải có thái độ phê phán thói tự phụ, kiêu căng, khẳng định sự khiêm tốn, học hỏi, biết mình biết Trước một đề văn, muốn làm tốt người viết phải xác định được vấn đề cần nghị luận; từ đó hình dung cụ thể về đối tượng cần bàn bạc, đánh giá và biết được nên tập trung vào những gì để bài viết có trọng tâm tức là phạm vi nghị luận; xác định được tính chất nghị luận cần bộc lộ thái độ khẳng định, ngợi ca hay phủ định, phê phán; và qua những điều đã xác định được này mà có thể dự tính cách làm cụ thể cho bài văn hướng triển khaiII. Lập ý cho bài văn nghị luận1. Xác định luận điểmCho đề bài Chớ nên tự Tự phụ là một thói xấu của con Đức khiêm tốn tạo nên cái đẹp cho nhân cách con người bao nhiêu thì sự tự phụ lại làm xấu nhân cách bấy Những luận điểm phụ+ Tự phụ khiến cho bản thân cá nhân không biết mình là ai.+ Tự phụ luôn kèm theo thái độ khinh bỉ, thiếu tôn trọng những người khác.+ Tự phụ khiến cho bản thân bị chê trách, bị mọi người xa Tìm luận cứ- Tự phụ Tự đánh giá quá cao tài năng thành tích của mình, do đó coi thường mọi người, kể cả người trên Tự phụ có hại+ Cô lập mình với người khác.+ Hoạt động của mình bị hạn chế không có sự hợp tác dễ dẫn đến sai lầm và không hiệu quả.+ Gây nên nỗi buồn cho chính mình.+ Khi thất bại thường tự Các dẫn chứng minh họa+ Nên lấy từ thực tế trường lớp, môi trường quanh mình.+ Có lúc mình đã tự phụ.+ Một số dẫn chứng mà mình đã đọc qua sách báoChẳng hạn trong truyện Tam Quốc diễn nghĩa của La Quán Trung, nhân vật Ngụy Diên ỷ thế là tướng giỏi đã cưỡi ngựa ra trước ba quân và hét lên đắc chí “Ai dám chém đầu ta”. Trong lúc cứ gào lên như vậy thì đầu hắn đã bị một nhát chém bất ngờ từ một viên tướng quân của Xây dựng lập luận- Bắt đầu bằng cách định nghĩa tính tự Suy ra tác hại của tự Đề cao lối sống hoà đồng, khiêm tốn, phê phán thói tự phụ. Hướng dẫn soạn bài Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận chi tiếtIII. Soạn phần Luyện tập Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luậnTìm hiểu đề và lập ý cho đề bài Sách là người bạn thân của con ý tham khảo* Tìm hiểu đề- Vấn đề nghị luận ý nghĩa to lớn của sách đối với đời sống con người;- Bàn luận về vấn đề nghị luận vai trò của sách với đời sống của con người;- Khuynh hướng nghị luận khẳng định ý nghĩa to lớn của sách đối với đời sống con người;- Yêu cầu Phải phân tích tác dụng của sách đối với nhận thức của con người về thế giới xung quanh, về các lĩnh vực tri thức, về quá khứ - hiện tại - tương lai, giúp cho ta chia sẻ với tình cảm của người khác, giúp ta có những phút giây giải trí, thưởng thức nghệ thuật ngôn từ,...; tiến tới khẳng định sách là người bạn không thể thiếu trong đời sống mỗi người.* Dàn ý- Mở bài Không có gì thay thế được sách trong việc nâng cao giá trị đời sống trí tuệ và tâm hồn của Thân bài Vì sao lại nói "Sách là người bạn lớn của con người"? Vì sách rất có ích đối với con người.+ Sách giúp ta hiểu biếtNhững không gian, thế giới bí thời gian đã qua của lịch sử hoặc tương lai mai sau để ta hiểu thực tại.+ Sách văn học đưa ta vào thế giới tâm hồn con ta thư ta những vẻ đẹp và thế giới thiên nhiên và con người đã được khám phá lần thứ hai qua nghệ ta hiểu vẻ đẹp của muôn từ - công cụ tư duy của con người. Cho ta thuộc lời hay ý đẹp để giao tiếp với quanh ta.+ Sách ngoại ngữ mở rộng thêm cánh cửa trí thức và tâm hồn.+ Trong thực tế, ích lợi của sách thể hiện ra sao? Những sự việc cụ thể nào cho thấy ích lợi của sách?+ Nhận rõ ích lợi to lớn của sách như vậy, chúng ta sẽ làm gì?- Kết bài Phải chọn và yêu quý sách-» Xem thêm Hướng dẫn trả lời câu hỏi soạn bài Đặc điểm của văn bản nghị luận SGKBài soạn tiếp theo Soạn bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
tìm ý cho bài văn nghị luận
