tìm số thập phân biết trả lời số đó là
Đó là Phật tánh. Tâm sáng suốt là tâm nhận diện, thấy biết như thật của tất cả các pháp, là như huyễn, là vô tự tánh, và cũng nhận biết một cách sáng suốt, tức là tuệ tri rằng: những cảm xúc thương xót con người, thương người, thương vật, những hành động và
Tôi cũng đã có tờ tường trình kèm theo các thư đó để gởi cho một cuộc họp của Ủy Ban Giáo Lý của Hội Đồng Giám Mục Việt Nam năm 2008. Rồi năm 2011, tôi có đăng trong web của giáo phân Cần Thơ để trả lời một số người muốn biết rõ sự việc 9. Tuy nhiên, cho tới
Download. Bạn đang xem tài liệu "SKKN Một số kinh nghiệm rèn đọc hiệu quả cho học sinh lớp 3", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. 1. Mở đầu 1.1 Lí do chọn đề tài: Tập đọc là một phân môn có vị trí quan trọng trong môn Tiếng Việt ở trường
Lừa Đảo Vay Tiền Online. Để giúp các em ôn lại kiến thức cũ, Thư Viện Hỏi Đáp xin giới thiệu tới các em Một số bài tập ôn tập về số tự nhiên trong đó có hướng dẫn giải Toán lớp 5.. Cho bạn tham khảo. Xin kính chúc quý người dùng gặp nhiều may mắn và cầu chúc vạn sự như đang xem Tìm số thập phân biết trả lời số đó làVở bài tập toán tăng lên lớp 5 đổi chữ số thập phân1. Kiến thức cần nhớTôi muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; … Tôi cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải các chữ số 1, 2, 3, ….Ví dụ x 10 = 123, x 100 = 12098,4Tôi muốn chia một số thập phân cho 10; 100; 1000; … Tôi cần chuyển dấu phẩy của số đó sang trái các chữ số 1, 2, 3, ….Ví dụ 21,655 100 = 0,216552. Bài tập vận dụngBài 1 Khi phần phân số thêm một số nguyên vào phần thập phân có một chữ số, học trò quên dấu thập phân và mở màn cộng như hai số tự nhiên, kết quả là 183. Tìm hai số hạng của phép cộng có tổng xác thực là 58, ải phápTổng số câu sai nhiều hơn tổng số câu trả lời đúng là 183 – 58,8 = 124,2Học trò quên dấu phẩy phân số có một chữ số ở phần phân số nên nhân số đó với 10. Do đó, tổng số tăng lên chín lần số chữ số sau dấu thập phân. Do đó, chín lần số thập phân đó là 124, số thập phân là 124,2 9 = 13,8Các số tự nhiên là 58,8– 13,8 = 45Đáp số 13,8 và 45Bài 2 Cộng hai chữ số thập phân, kết quả là 158,6 do học trò quên hai dấu phẩy thập phân. Tìm hai chữ số thập phân có tổng là 36, ải phápTổng số câu sai nhiều hơn tổng số câu trả lời đúng là 158,6 – 36,83 = 121,77Học trò bỏ dấu phẩy phần thập phân có hai chữ số nên nhân số đó với 100. Do đó, tổng số tăng lên gấp 99 lần số thập phân đó. Do đó, 99 lần số thập phân đó là 121, số thập phân là 121,77 99 = 1,23Các số thập phân còn lại là 36,83– 1,23 = 35,6Trả lời 35,6Bài 3 Biết rằng chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải một chữ số thì ta được chữ số thứ hai, ta tìm được hai chữ số thập phân có tổng là 503, ải phápNếu bạn vận chuyển dấu thập phân sang phải một chữ số thì số đó sẽ được nhân với 10. Do đó, số thứ hai gấp 10 lần số thứ số thứ nhất được coi là một phần của 1 thì số thứ hai là một phần của số phần bằng nhau là 10 + 1 = 11 phầnSố trước tiên là 503,69 11 = 45,79Số thứ hai là 457,9Đáp số 45,79 và 457,9Bài 4 Biết rằng nếu chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải hai chữ số ta được chữ số thứ hai, ta tìm hai chữ số thập phân có tổng là 333,098?Các bước thực hiện Bài này tương tự như bài 3, các bạn có thể thấy các số trước tiên là 3,298 và 329, 5 Tìm hai chữ số thập phân có hiệu là 915,8832, biết rằng chuyển dấu phẩy chữ số lớn sang trái ba chữ số thì được chữ số nhỏ ải phápNếu bạn vận chuyển dấu thập phân của số thập phân sang trái 3 chữ số, nó sẽ trở thành 1/1000. Do đó, số nhỏ bằng 1/1000 số lớn. Nếu số lượng ít là 1 bản, số lượng lớn là 1000 bản tương số giữa các phần bằng nhau là 1000 – 1 = 999 phầnSố nhỏ là 915,8832 999 = 0,9168Số lớn là 916,8Đáp án 0,9168 và 916, Bài tập tự họcBài 1 Nếu cộng hai số thập phân, Lan sẽ quên phần thập phân của số đó và phần phân số có một chữ số nên là 84,97. Tìm hai số hạng cộng có tổng đúng là 43, 2 Nếu cộng hai chữ số thập phân thì kết quả là 498,843 do học trò quên dấu phẩy hai chữ số thập phân. Tìm hai chữ số thập phân có tổng là 107, 3 Biết rằng chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải một chữ số thì ta được chữ số thứ hai, ta tìm được hai chữ số thập phân có tổng là 101, 4 Tìm hai chữ số thập phân có tổng là 99,384, biết rằng chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải hai chữ số thì được chữ số thứ 5 Nếu thêm phần phân số vào một số tự nhiên với một số thập phân có hai chữ số thì kết quả là 1996 vì quên dấu thập phân nhưng cộng hai số tự nhiên. Tìm hai số hạng của phép cộng và biết rằng chúng đúng. Tổng là 733, 6 Tìm hai chữ số thập phân có hiệu là 9064,926. Ta biết rằng chuyển dấu phẩy của số lớn sang trái ba chữ số thì được số nhỏ 7 Khi phần phân số là số thập phân có 3 chữ số trừ đi một số tự nhiên. Tôi vô tình quên dấu phẩy thập phân và thực hiện một phép trừ trừ hai số tự nhiên, kết quả là 900. Tìm hai số tự nhiên này, biết rằng hiệu đúng là 1994, 8 Tổng của ba số là 1019,535. Tìm ba chữ số đó, biết rằng nếu dời dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải một chữ số thì được chữ số thứ hai. Chuyển dấu phẩy của chữ số trước tiên sang trái một chữ số để được chữ số thứ 9 Tổng hai chữ số sau dấu thập phân là 15,83. Nếu bạn vận chuyển một số nhỏ dấu phẩy sang phải một dòng và sau đó trừ một số lớn, bạn thu được 0,12. Tìm hai người trong số 10 Tổng của hai số là 55,22. Nếu bạn vận chuyển dấu phẩy của số nhỏ sang bên trái một dòng và lấy hiệu số giữa số lớn và nó, bạn thu được 37,07. Tìm hai người trong số rằng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập và đạt hiệu quả cao trong học cũng có thể rà soát một số tài nguyên khác từ cùng chủ đề tại đâyToán tăng lên lớp 5 Bài tập phần thân bài khá dàiMột số bài tập toán lớp 5 tăng lên giải đúng thời kì bao gồm các bước giải cụ thểChúc may mắn với nghiên cứu của bạn!
Thuyết minh videocả những gì chúng mình sẽ làm trong video này là tập cách biểu diễn các phân số mà bạn sẽ thấy rất nhiều trong cuộc sống theo nhiều cách khác nhau Vì vậy đầu tiên chúng mình sẽ xếp 1/5 sau đó là 1/4 và sau đó chúng mình sẽ xét 1/2 à Vì vậy hãy bắt đầu với 1/5 giờ mình khuyến khích tạm dừng video và xem bạn biểu diễn 1/5 dưới dạng số thập phân như thế nào cha có rất nhiều cách mà bạn có thể nghĩ về nó bạn có thể chia 105 chị đã có thể nói rằng giá trị này bằng 1 chia cho 5 và nếu bạn làm như vậy bạn thực sự sẽ nhận được câu trả lời đúng nhưng có một cách nghĩ đơn giản hơn về phân số này bạn có thể nói hãy để mình xem Liệu mình có thể biểu diễn phân số này với mẫu số là mười không bởi Nếu bạn biết có bao nhiêu phần mười bạn sẽ biết cách biểu diễn số đó sẽ dạng số thập phân tra nếu đi từ năm lên 10 bạn sẽ phải nhân mẫu số với hai Vì vậy hãy nhân tử số với hai vậy 1/5 1 nhân 2 thì giống như 2/10 số đó là bao nhiêu ở dạng thập phân đơn giản thôi Được sẽ là 0,2 D là hàng phần mười Vì vậy chúng mình có chính xác 2/10 Bây giờ chúng mình hãy làm 1/4 với một cách tương tự làm thế nào để mình có thể biểu diễn số này dưới dạng số thập phân Chả lúc đầu bạn có thể nói mình có thể biểu diễn phân số với mỗi lần 10 nhưng bạn sẽ nhận ra người không khí A cho bốn Vì vậy hãy xem liệu chúng mình có thể biến mẫu số thành 100 không vì 100 Ừ đúng rồi để từ bốn thành 100 bạn phải nhân với 25 hãy nhân tử với 25 để được một phân số vẫn như cũ 1 nhân với 25 là 25 vậy 1/4 = 25 phần 125 phần trăm chúng mình có thể biểu diễn là 0,25 chính là 25 phần trăm 2/10 phần trăm phần trăm ạ Bây giờ hãy làm nốt 1/2 cùng với một ý tưởng Thế giờ mười chia cho 2 nên chúng mình có thể đổi thành phần mười Vì vậy để từ 2 lên 10 chúng mình nhấn với năm hãy nhân cả tử số với năm vì vậy 1/2 sẽ = 5/10 và nếu bạn muốn biểu diễn dưới dạng số thập phân 0,5 hoặc là 5/10 đây bây giờ Tại sao điều này là hữu ích một là bạn sẽ thấy những con số này xuất hiện nhiều trong cuộc sống và bạn sẽ hiểu cách biến đổi nếu bạn nhìn thấy 2/10 hoặc 20 phần trăm có thể bạn nhận ra ngài lập tức là 1,5 hoặc 25 phần 100 đó là 1/4 hoặc 1/4 đó là 25 - 100 1/2 thì làm 0,5 hoặc 0,5 thì là 1/2 vào nó không chỉ hữu ích cho ba phân số này nó còn hữu ích cho những phân số của mỗi là hai là bốn là năm ví dụ như nếu có ai đó Nói nhanh lên 3,5 được biểu diễn dưới dạng số thập phân là gì ở trong điều bạn bạn có thể nghĩ 3/5 nó sẽ là ba lần của 1/5 phần Mình biết rằng 1/5 là 2/10 vì vậy Nó là ba lần của 0,2 tốt rồi 3x 2 lần 6 lên ba lần 0,2 chính là 0,6 rất nhanh Bạn có thể nói này 3/5 là 0,6 bạn cũng có thể làm ngược lại bạn có thể nói 0,6 bằng 3 lần của 0,2 khi ngâm 3 lần của 0,2 m và 0,2 là 1,5 tỷ vậy con số này sẽ bằng 3 lần 1/5 và một lần nữa Đây chỉ là những thứ Bạn sẽ cảm thấy thoải mái khi luyện tập nhiều hơn hãy làm một bài khác Giả sử bạn muốn biểu diễn Bạn muốn biểu diễn hãy để mình làm theo cách khác 0,75 dưới dạng phân số hết tạm dừng video cố gắng tự làm đúng rồi bạn có thể ngay lập tức Nhận ra rằng 75 là ba lần của 25 vì vậy 0,75 bằng 3 lần 0,25 và chúng mình đã biết 25 phần trăm là 1/4 nên số này bằng 3x 1/4 tương đương với 3/4 và theo thời gian bạn sẽ không phải làm tất cả những điều này trong đầu nữa bạn sẽ nhận giờ ngay 0,75 là 3/4 vì 0,25 là 1/4 và bây giờ hãy làm bài khác giả nhà mình có sử chúng mình có 2,5 là chúng mình muốn biểu diễn nó dưới dạng phân số ta có rất nhiều cách để bạn có thể làm bạn có thể nói tốt rồi Đây là 5 lần của 0,5 cô gái đó sẽ là 5 lần 1/2 Ừ vậy đó sẽ là 5/2 Đó là một phân số và một lần nữa toàn bộ video ở đây là giúp bạn quen thuộc với các cách chuyển đổi khác nhau giữa phân số và số thập phân
VD1 Cho phân số có tổng của tử số và mẫu số là 68. Tìm phân số đó biết nếu chuyển 6 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì phân số có giá trị bằng 1. *Tìm số tự nhiên a sao cho khi bớt cả tử số và mẫu số đi a đơn vị thì ta được phân số mới . Hiệu sẽ không thay đổi dựa vào hiệu để giải. VD2 Cho phân số 35/45 .Tìm số tự nhiên a sao cho khi ta bớt cả tử số và mẫu số đi a đơn vị thì ta được phân số 2/3. *Tìm số tự nhiên a sao cho khi thêm cả tử số và mẫu số a đơn vị thì ta được phân số mới . Hiệu sẽ không thay đổi dựa vào hiệu để giải VD3 Cho phân số 17/25 .Tìm số tự nhiên a sao cho khi ta bớt cả tử số và mẫu số di a đơn vị thì ta được phân số 2/3. -Tìm số tự nhiên a sao cho khi thêm hoặc bớt tử số đi a đơn vị ta được phân số mới .Mẫu số không đổi cần dựa vào mẫu số để giải VD 4 Cho phân số 34/90 .Hỏi phải bớt tử số bao nhiêu đơn vị để được phân số có giá trị bằng 1/526 *Tìm số tự nhiên a sao cho khi thêm hoặc bớt mẫu số a đơn vị ta được phân số mới. Tử số không đổi cần dựa vào tử số để giải BÀI TẬP Cho phân số 35/54 Hỏi phải bớt tử số đi bao nhiêu đơn vị để được phân số 5/9. phân số 15/54 Hỏi phải bớt mẫu số đi bao nhiêu đơn vị để được phân số 3/10. * Chuyển từ tử số xuống mẫu số a đơn vị hoặc mẫu số lên tử số a đơn vị thì phân số có giá trị… Tổng của tử số và mẫu số không thay đổi dựa vào tổng để giải . Ví dụ Cho phân số 13 /47 Hỏi phải chuyển bao nhiêu đơn vị từ tử số xuống mẫu số để được phân số 1/5. CHÚ Ý Dạng bài này cần xác định hiệu của tử số và mẫu số Lưu ý khi có cụm từ phân số bằng 1 nghĩa là tử số bằng mẫu số Bài 1 Cho phân số có tổng của tử số và mấu số là 68 Tìm phân số đó biết nếu chuyển 6 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì phân số có giá trị bằng 1. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 2. Cho phân số 35/54. Hỏi phải bớt tử số đi bao nhiêu đơn vị để đợc phân số 5/9. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 3. Cho phân số 26/45. Hãy tìm số tự nhiên c sao cho thêm c vào tử số và giữ nguyên mẫu số , ta được phân số mới có giá trị bằng 2/3. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 4. Cho phân số 25/37 . Hãy tìm số tự nhiên c sao cho đem mẫu số của phân số đã cho trừ đi c và giữ nguyên tử số ta được phân số mới có giá trị bằng 5/6. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 5. Cho phân số a/b có b-a = 21. Phân số a/b sau khi rút gọn thì được phân số 16/23. Tìm phân số a/b. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 6. Cho phân số 33/21. Hỏi cùng phải bớt đi ở cả tử số và mẫu số một số là bao nhiêu đê được một phân số mới có giá trị bằng 5/3. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 7. Cho phân số 37/128. Hãy tìm số tự nhiên a sao cho khi bớt a ở tử số và thêm a vào mẫu số ta được phân số mới có giá trị bằng 2/9. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 8. Cho phân số 39/69. Hãy tìm số tự nhiên m, sao cho thêm m vào cả tử số và mẫu số thì được phân số mới có giá trị bằng 3/5. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 9. Cho phân số 234/369. Hỏi phải cùng bớt ở tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để được phân số mới và rút gọn phân số mới đó, ta được phân số 5/8. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 10. Cho phân số a/b có a + b = 136. Rút gọn phân số a/b thì được phân số 3/5. Tìm phân số đã cho. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 11. Cho phân số a/b có hiệu giũa mẫu số và tử số là 18. Sau khi rút gọn phân số a/b ta được phân số 5/7. Tìm phân số a/b. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 12. Cho phân số m/n có giá trị bằng phân số 6/7. Nếu giảm tử số đi 12 đơn vị thì được phân số mới có giá trị bằng phân số 36/49. Tìm phân số m/n đã cho. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 13. Hãy tìm 6 phân số tối giản ở giữa 1/5 và 3/8. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 12. a, Viết các phân số sau theo thứ tự tăng dần 3/4; 5/6; 7/8 b, Hãy tím 5 phân số có tử số chia hết cho 5 và nằm giữa 9/10 và 11/13. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 14. Viết các phân số sau thàh tổng của các phân có mẫu số khác nhau và có tử số đều bằng 1 a, 31/32 ; b, 25/27. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 15 Hãy phân tích các phân số sau đây thành tổng của 3 phân số tối giản có cùng mẫu số 27 a, 13/36 b, 31/60 …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 16. Tìm tổng của các phân số có tử số là 3, lớn hơn 1/6 nhưng bé hơn 1/5 …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..
tìm số thập phân biết trả lời số đó là
